少兒繪畫開設(shè)專注于孩子的探索和藝術(shù)體驗(yàn)，由各種工具和方法學(xué)習(xí)顏色，線條，形狀和塊，從中獲得手的精細(xì)動(dòng)作和對(duì)手肌肉控制的改善，利用創(chuàng)造性思維方法培養(yǎng)孩子的繪畫能力，孩子們?cè)谕盔f時(shí)期學(xué)會(huì)了解繪畫的基本形狀。使孩子們手的手腕運(yùn)動(dòng)比之前更靈活，后期的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)和連貫。 　　在尊重兒童的自然和審美規(guī)律的基礎(chǔ)上，少兒繪畫帶來了兒童在新時(shí)代的多維審美享受，顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)美，體驗(yàn)美，創(chuàng)造美。少兒繪畫依然堅(jiān)持著以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)為主的宗旨，正確引導(dǎo)學(xué)員和學(xué)員家長，為學(xué)員提供健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。少兒繪畫滿足了社會(huì)不同年齡層次人們學(xué)習(xí)藝術(shù)的追求，為一部分學(xué)員實(shí)現(xiàn)了追求藝術(shù)的夢(mèng)想和展示自我的舞臺(tái)，得到了廣大學(xué)員和學(xué)員家長的稱贊和一致的認(rèn)可。 　　少兒繪畫由線上線下媒體互動(dòng)教學(xué)，讓孩子更快融入課堂，也彌補(bǔ)了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足等問題。少兒繪畫不但尊重孩子天性，以孩子為主，還引導(dǎo)孩子以自己的方式理解表達(dá)藝術(shù)，由“視聽味觸嗅”五種感知的鍛煉，提高孩子的思維能力和記憶力。運(yùn)用完善的課程體系，細(xì)致的課堂設(shè)計(jì)，扶持知識(shí)連續(xù)性，使孩子們提高對(duì)事物的認(rèn)知能力。 　　少兒繪畫以繪本閱讀鑒賞,通識(shí)知識(shí)及向名畫學(xué)習(xí)為特色的創(chuàng)意美術(shù)課程體系，在課堂中分享快樂，激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)表達(dá)能力!我們教授和傳播藝術(shù),不因?yàn)檫@樣看上去很酷。 我們教授和傳播藝術(shù)，因?yàn)槲覀兪潜粺崆樗嘧⒌娜祟惙N族中的一員。 醫(yī)藥、法律、商業(yè)、機(jī)械工程等都是人類維持生活的必要支持，是崇高的追求， 但是“美”、“愛”和“藝術(shù)”—— 它們是人類活下去的理由。